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여성소규모사업경영자 교육프로그램 개발

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Frame of Image . 강사용 강의 지침서 2. 자문기관 및 사업체 3. 1 ․ 2차 교육담당강사(사례발표자)및 실습처명단 4. 집필의뢰서(교재, 강의지침서), 사례발표자 주요발표내용 5. 교육요구조사표(창업희망자용, 경영자용) 6. 각종서식(교육생모집요강, 수강원서, 면접채점표, 교육생등록카드) 7. 평가조사표(진단평가, 형성평가, 총합평가, 강사용평가)
표목차 < 표 1 > 창업희망자 및 경영자용 교육요구조사표의 영역별 문항수 < 표 2 > 조사대상여성의 연령별 분포 < 표 3 > 조사대상여성의 학력별 분포 < 표 4 > 조사대상여성의 결혼상태별 분포 < 표 5 > 조사대상여성의 취업경력 < 표 6 > 조사대상여성의 이전직업의 종류 < 표 7 > 조사대상여성의 생활정도별 분포 < 표 8 > 희망업종 < 표 9 > 창업자금규모 < 표 10 > 창업자금 조달방법(희망자) < 표 11 > 창업을 위해 준비한 일 < 표 12 > 창업자금 조달방법(경영자) < 표 13 > 소자본의 규모 < 표 14 > 월수입 < 표 15 > 1일 노동시간 < 표 16 > 가사보조자 < 표 17 > 창업준비중 어려운 점 < 표 18 > 본인의 사업수완 ․ 전문지식에 대한 인식 < 표 19 > 본 프로그램에 대한 기대효과 < 표 20 > 원하는 교육내용 < 표 21 > 원하는 교육기간 < 표 22 > 원하는 교육시간대 < 표 23 > 원하는 교수방법 < 표 24 > 원하는 강사 < 표 25 > 본 프로그램의 평가방법 < 표 26 > 1차교육 평가자 수 < 표 27 > 여성소규모사업경영자 1차 시범교육시간표 < 표 28 > 여성소규모사업 경영자 2차 시범교육시간표 < 표 29 > 시범교육생 선정 원칙 < 표 30 > 교육평가의 종류 < 표 31 > 2차교육 평가자 수 < 표 32 > 사업동기 < 표 33 > 사업준비정도 < 표 34 > 교육목적 달성도 < 표 35 > 교과목별 이해정도 및 도움정도(2차교육) < 표 36 > 교수-학습과정의 제반사항에 관한 의견(2차교육) < 표 37 > 학습시간 연장을 희망하는 교과목 < 표 38 > 학습시간 축소를 희망하는 교과목 < 표 39 > 업종의 변화 < 표 40 > 자금의 < 표 41 > 창업시기의 변화 < 표 42 > 미개업 사유 < 표 43 > 교과목별 교육내용 < 표 44 > 교육시간표 < 표 45 > 본 프로그램의 기본과목과 보조과목
발간사 우리나라 여성의 경제활동 참가율이 계속 증대되어 오면서 여성의 경제활동은 가계보조적 의미를 넘어 점차 일을 통한 자아실현, 사회발전에의 기여라는 차원으로 인식되고 있으며, 이에 따라 여성들의 직업교육에 대한 기대가 증대되고 있읍니다. 여성의 직업교육을 통한 직업수행능력의 개발은 여성경제활동의 양적확대 뿐 아니라 그 질 적인 향상을 도모하기 위한 방안중의 하나입니다. 본원에서는 그간 여성직업교육의 일환으 로 새로운 여성직종개발 및 직업훈련을 위한 기초조사연구(1983)를 시작으로 하여 '80년도 여성유망직종으로서 컴퓨터 프로그래머와 통역안내원을 연구한 바 있으며(1984), 가정탁아 모 교육프로그


Full Text
Title 여성소규모사업경영자 교육프로그램 개발
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Material Type Reports
Author(Korean)

장성자; 한정자; 하필연; 이춘지; 이정아

Publisher

[서울]:한국여성정책연구원

Date 1989
Pages 125
Subject Country South Korea(Asia and Pacific)
Language Korean
File Type Documents
Original Format pdf
Subject Social Development < Education
Social Development < Gender
Holding 한국여성정책연구원; KDI 국제정책대학원