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도제훈련제도의 국가별 특성 및 한국직업훈련제도 개편에 대한 시사점

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Frame of Image ……………………… 42 1. 독일의 교육 및 직업교육훈련 구조 ……………………………43 2. 독일 도제훈련제도 ………………………………………………48 3. 최근 도제훈련제도의 변화 ……………………………………64 제4장 영국 도제훈련제도…………………………………………… 71 1. 영국의 교육 및 직업교육훈련 구조 ……………………………72 2. 도제훈련제도의 성과 ……………………………………………79 3. 영국 산업별 회사 입장에서 본 도제훈련 비용과 혜택………80 4. 독일과의 비교 및 가설들의 평가………………………………82
제5장 오스트레일리아의 도제훈련제도 ………………………………87 1. 오스트레일리아의 교육 및 직업교육훈련에서 도제훈련 제도의 중요성 ………………………………………………………88 2. 오스트레일리아 도제훈련제도(Apprenticeship & Traineeship)…95 3. 독일과의 비교 및 가설들의 평가……………………………102 제6장 한국의 마이스터고 제도 …………………………………… 105 1. 도제훈련과 도제제도……………………………………………105 2. 한국과 독일의 대학진학과 직업교육 …………………………107 3. 한국의 마이스터고 현황 ………………………………………118 제7장 연구결과와 시사점 ……………………………………………127 1. 독일, 영국, 오스트레일리아 도제훈련제도의 특성 및 최근 변화의 종합적 비교………………………………………………127 2. 국내의 마이스터고 제도 개편을 위한 시사점……………………129 참고문헌………………………………………………………………………135
표 차례
<표 2-1> 유럽 도제훈련프로그램의 공통적 특성………………………………… 19 <표 2-2> 유럽 및 미국의 청·장년층(25~54세) 실업률과 청년층(15~24세) 실업률의 상대적 비율(2002) …………………………………………… 26 <표 2-3> 독일에서 사용자 부담 혹은 정부 부담 기업의 도제훈련 장소 비중 (1999~2003) ……………………………………………………………… 32 <표 2-4> 1년차 도제훈련생의 수와 17세 연령그룹에서의 비중……………… 33 <표 3-1> 영국과 독일 근로자들의 숙련 자격수준의 비교……………………… 53 <표 3-2> 영국과 독일 엔지니어링산업의 25세 이하 근로자 중 숙련수준 자격증을 가진 근로자의 수(1985~1996) ……………………………… 56 <표 3-3> 독일 도제훈련제도의 최근 변화의 지표들 …………………………… 66 <표 3-4> 독일 도제훈련에 참가한 기업규모별·부문별 회사의 비중 (1993~2006) ……………………………………………………………… 67 <표 4-1> 부문별 도제훈련을 이수한 훈련생의 수 (2006/2007 및 2011/2012년 비교) …………………………………………………………………………78 <표 5-1> 연방예산 중 대학교육, 직업교육훈련, 사립 초·중·고 교육 비중 … 89 <표 5-2> 교육 부문별 자격………………………………………………………… 90 <표 5-3> 현


Full Text
Title 도제훈련제도의 국가별 특성 및 한국직업훈련제도 개편에 대한 시사점
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Author(Korean)

정주연; 최희선

Publisher

서울:산업연구원

Date 2013-12
Series Title; No 정책자료 / 2013-194
ISBN 978-89-5992-569-8 93320
Pages 141
Subject Country South Korea(Asia and Pacific)
Language Korean
File Type Documents
Original Format pdf
Subject Social Development < Employment
Holding KIET; KDI School