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주5일수업제에 따른 청소년활동 활성화 방안 연구

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Frame of Image 단체와 행정기관 등의 적극적 관심 및 지원 노력과 더불어 지역사회단체나 기관에서 운영하고 있는 관련 프로그램의 활용도를 극대화할 필요가 있다고 보고되었다. 결국 주5일수업제 전면 시행은 학교 밖 청소년활동의 욕구 및 지원과 맞물려 있으며 청소년수련관 등 청소년정책 인프라가 청소년들의 삶의 거점인 지역사회 안에서 어떤 역할과 기능을 담당하느냐에 따라 청소년활동 활성화의 새로운 기회가 될 수 있음을 시사해 주고 있다. 이 연구는 주5일수업제 전면 실시에 따라 청소년에게 주어진 주2일 연간 175일 휴일의 학교 밖 활동 지원이 주요한 시점에서, 학교수업환경 변화에 대응할 수 있는 청소년활동환경 변화 전략과 관점을 분명하게 갖고 대응하지 않으면 안 된다는 필요성에 의해 주5일수업제에 따른 청소년활동 활성화 방안 마련에 목적을 두고 수행되었다. 본 연구의 결과가 청소년활동의 본래 가치를 구현할 수 있는 새로운 관점에서 청소년들이 자발적이고 자율적으로 선택하고 참여할 수 있는 주2일의 활동지원시스템을 만드는 데 기여할 수 있기를 기대한다. 끝으로 이 연구를 진행한 연구진과 연구진행과정에서 자문과 지원을 해주신 청소년관련학과교수, 청소년시설운영 및 관계자, 청소년관련업무 담당 공무원 등 전문가 분들의 노고에 깊은 감사를 드린다.
2012년 12월 한국청소년정책연구원 원장
국문초록
이 연구는 주5일수업제 전면실시로 청소년에게 주어진 주2일의 휴일에 대한 학교 밖 활동지원이 중요해 짐에 따라 이러한 환경 변화에 대응할 수 있는 청소년활동 활성화 방안 마련에 목적을 두고 수행되었다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 주5일수업제와 청소년활동관련 문헌분석 및 국내․외 주요 사례를 조사․분석하였으며, 청소년과 학부모, 교사를 대상으로 설문조사와 면접조사를 실시하여 주5일수업제 전면실시에 따른 청소년활동 관련 인식 및 요구를 분석하였다. 또한 세미나, 전문가워크숍, 정책자문회의 등을 통하여 주5일수업제 전면실시에 따른 청소년활동 활성화 방안을 마련하였다. 설문․면접조사, 전문가워크숍 등을 통해 도출된 시사점은 첫째, 주5일수업제에 대한 인식과 관점의 전환이 필요하다. 둘째, 청소년활동정보에 쉽게 접근할 수 있는 서비스 제공 및 기능강화 네트워크 구축이 필요하다. 셋째, 학교 내 청소년활동전담센터 건립․운영 및 지역사회중심 청소년 활동네트워크 구축이 필요하다. 넷째, 청소년활동 참여기회 확대 및 지역사회 민간 참여를 위한 방안 마련이 필요하다. 다섯째, 학교 교육과정과 연계한 청소년활동프로그램 개발․운영이 필요하다. 여섯째, 청소년수련시설의 역할 전문화 및 재정립이 필요하다. 일곱째, 중앙과 지방의 청소년활동지원체계 정비 및 기능 강화가 필요하다 등이다. 이러한 연구결과를 바탕으로 도출된 주5일수업제 전면실시에 따른 청소년활동 활성화 방안은 다음과 같다. 우선 청소년활동 활성화 방안으로 청소년활동정책의 방향을 ① 언제, 어디서나 청소년활동 정보에 접근 가능하도록 하고(information) ② 원하는 시간과 공간에서 필요한 활동에 참가할 수 있도록 관련 인프라를


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Title 주5일수업제에 따른 청소년활동 활성화 방안 연구
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Material Type Reports
Author(Korean)

한국청소년정책연구원

Publisher

서울:한국청소년정책연구원

Date 2012-12
Series Title; No 연구보고 / 12-R04
ISBN 978-89-7816-343-9 93330
Pages 415
Subject Country South Korea(Asia and Pacific)
Language Korean
File Type Documents
Original Format pdf
Subject Social Development < Education
Holding NYPI; KDI School