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세대통합을 위한 교육, 정보체제 개선 전략 연구(I) : 실태 진단 및 정책 분석

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Frame of Image 적 자원과 한정된 기회의 분배 및 통제를 둘러싼 경쟁적 이해관계의 갈등 양 상을 나타낸다는 데 중대한 문제의 소지가 있다. 이러한 점에서 볼 때, 주로 고령화 당사자인 노인 층만을 대상으로 삼는 기존의 세대갈등 접근 방법과 달리 젊은 층을 포괄하는, 이른바 전(全)세대적 대책이 마련될 필요가 있다. 즉 시계열적으로 생애주기를 고려하면서 횡단면적으로 집단 간 공생의 관점에서 현상을 진단하고 대책을 마련하는 세대 간 갈등 대처 방안이 필요하다. 세대 간 갈등의 완화와 해소라는 관점에서 ‘세대통합’의 문제는 향후 한국 사회의 중요한 사회적 이슈로 부각할 가능성이 특히 크다. 급격한 고령화와 저출산 현상으로 인해 세대통합과 공존을 요 구하는 다(多)세대 사회가 빠른 속도로 다가오고 있으나 사회 각 부문에 있어서 세대충돌을 완화하 고 갈등을 해소하기 위한 전략과 방안은 미흡한 수준에 머물러 있으며, 세대 간의 공감과 이해의 중 요성에 대한 인식도 매우 저조한 실정이다. 세대 간 평등과 사회적 자원 분배의 형평성을 둘러싸고 빚어지는 갈등은 교육을 통해 세대 간 유 대와 공감대를 형성하고 협조 체제를 구축함으로써 크게 완화될 수 있다. 즉, 상호 간에 이해와 공 감, 타협을 통해 세대통합을 도모하는 데 있어서 교육이 매우 중요한 역할을 수행할 수 있을 것이 다. 그럼에도 불구하고 아직까지 우리 사회에서는 고령세대와 젊은 세대가 서로 이해할 수 있도록 교육하는 프로그램이 매우 미비한 실정이며, 세대 간 이해와 협조관계를 형성할 수 있도록 도와주 는 교육체제도 마련되어 있지 않다. 고령층과 젊은 층을 포괄하여 전(全)세대를 대상으로 하는 교육 적 접근을 통해 상호 다양성을 존중하고 이해하며 공감할 수 있는 역량을 기르도록 지원하는 ‘세대 통합교육’이 이루어질 필요가 있다. 한편 정보화의 ‘일상화’, ‘전면화’에 따라 정보격차가 기존의 사회경제적 불평등을 심화시킬 수 있 는 개연성이 더욱 커지고 있는 상황이다. 정보격차의 심화는 정보 접근성과 활용성에 있어서 세대
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연구요약
간 차이를 더욱 확대시킴으로써 디지털 세대와 아날로그 세대 간의 정치ㆍ사회ㆍ문화적 갈등을 증 폭시키고 있는 실정이다. 디지털 세대와 아날로그 세대 간의 이해와 소통의 한계로 인한 세대 간의 문화적 갈등은 일자리 배분을 둘러싼 경제적 갈등, 정치적 의사소통 방식이나 사이버공간에서의 행 동양식을 둘러싼 정치ㆍ사회적 갈등을 심화시키고 있는 실정이다. 더구나 우리 사회의 급속한 지식정보사회화와 세계에서 가장 빠른 고령화 사회로의 진입 속도 등 을 고려할 때, 이 두 가지 현상이 맞물려 대단히 급속하게 확대ㆍ재생산되는 아날로그 세대와 디지 털 세대 간의 갈등을 완화하고 이해와 소통을 위해 노력하는 것은 매우 시급한 국가 사회적 과제가 될 것이다. 상술한 연구의 필요성을 고려했을 때, 국가 사회의 지속적ㆍ안정적인 발전을 도모하기 위해서는 세대 간 갈등에 효과적으로 대응하는 세대통합 방안의 마련이 매우 중요함을 알 수 있다. 이를 위해 서는 세대 간의 차이를 인정하고 공감대를 형성하며 상호의견을


Full Text
Title 세대통합을 위한 교육, 정보체제 개선 전략 연구(I)
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Sub Title

실태 진단 및 정책 분석

Material Type Reports
Author(Korean)

홍영란

Publisher

서울 : 한국교육개발원

Date 2013-12
Series Title; No 연구보고 / RR 2013-19
Pages 327
Subject Country South Korea(Asia and Pacific)
Language Korean
File Type Documents
Original Format pdf
Subject Social Development < Education
Holding 한국교육개발원
License