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국제개발협력 전문가 양성 프로그램과 인류학적 지역지식의 접목

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Frame of Image  이 지니는 근본적 문제점과 한계를 지적하고 그 대안을 모색하고 있다. 이 연구에 서는 향후 인류학 석, 박사과정을 국제개발 전문가 양성 프로그램과 연계하여 세계 의 다양한 빈곤 지역에서 인류학 현지연구를 통해 지역전문가를 양성할 수 있는 구 체적 방안도 제시하고 있다. - 주제어: 국제개발협력, 지역지식, 인류학, 지역전문가, 국제개발학
투고일: 2011년 02월 28일, 심사일: 03월 10일, 게재확정일: 04월 15일 * 이 연구는 2010년도 한성대학교 교내연구비 지원과제임. ** 한성대학교 교양교직학부 부교수 (tjlee@hansung.ac.kr)
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職業能力開發硏究 第14卷 第1號
Ⅰ. 국제개발 전문가와 인류학적 지역지식
2009년 말 한국의 OECD 개발원조위원회(DAC, Development Assistance Committee) 가입은 역사적인 사건으로 평가되었으며, 한국 정부의 국제개발 노력은 선 진국과 개발도상국 모두로부터 주목을 받았다. 한국은 세계가 놀랄 정도의 빠른 속도로 빈곤을 퇴치하였고, 원조를 받았던 수원국에서 원조공여국으로 지위가 변모한 사례가 되 었으며, 우리나라는 2015년까지 국민총소득(GNI)의 0.25%에 달하는 약 3조 4천억 원 의 공적개발원조(ODA, Official Development Assistance)를 제공하기로 결정하였 다. 이는 2010년에 제공한 1조 3천억 가량의 ODA 규모보다 약 3배나 증가되는 것이 다. 이러한 결정으로 갑자기 늘어나고 있는 공적개발원조 자금을 효율적, 효과적으로 사 용하는 것이 중요한 과제가 되었으며 무엇보다도 국제 개발원조를 수행할 수 있는 전문 가를 양성하는 것이 초미의 관심사가 되고 있다. 그 동안 각종 평가보고서와 정부 위원회 를 통해 국제개발 전문 인력의 부족 문제는 심각하게 지적되어 왔다. DAC 가입을 위한 특별 심사보고서에서도 원조 규모 확대에 따라 원조 수행 인력의 전문화가 필요하다고 지적한 바 있으며, 2008년 국무총리 주재의 국제개발협력위원회에서도 국제개발 전문인 력 육성방안 수립의 필요성이 본격적으로 제기되었다. ‘공적개발원조(ODA) 중기전 략’(2008~10)이나 대외무상원조 중기전략(2008~2010)에서도 향후 ODA 규모 증대 에 따라 대외원조 전문인력 양성과 전문화가 절실하다고 지적하였으며, 그 대안으로 특 정 대학과 대학원에 학위과정을 개설하여 대외원조 전문인력을 육성하고 국제기구 등에 진출을 적극 지원한다는 방안이 제시되기도 하였다(김철희 2010; 최민경 2008). 이처럼 국제개발 전문인력 양성의 필요성과 구체적인 정책 방안들이 논의되고 있으나 국제개발 전문가는 대체로 거시경제, 농업, 정보통신 등 분야별 전문 인력이나 ODA 수 행 인력을 의미하는 것이고 지역지식(local knowledge)1)에 기초한 지역전문가 양성의 중요성에 대하여는 간과하고 있다는 심각한 문제가 있다. 지금까지 많은 보고서들에서
1) 기어츠(Geertz, 1983:167)가 언급한 바와 같이 “항해, 정원 가꾸기, 정치학과 시학,


Full Text
Title 국제개발협력 전문가 양성 프로그램과 인류학적 지역지식의 접목
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Material Type Article
Author(Korean)

이태주

Publisher

[서울, 한국] : 한국직업능력개발원

Date 2011-04
Journal Title; Vol./Issue 직업능력개발연구:vol. 14(no. 1)
Pages 22
Subject Country South Korea(Asia and Pacific)
Language Korean
File Type Documents
Original Format pdf
Subject Social Development < Education
Holding 한국직업능력개발원
License