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국가직무능력표준(NCS) 학습모듈 활용방안 연구

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Frame of Image  수 있도록 개발되어야 한다. 이러한 시각은 본 연구가 다루고자 한 주된 연구 문제에 해당한다. 즉, 이 연구에서는 교육훈련의 현장에서 NCS 학습 모듈의 활용과 관련한 다양한 이슈를 도출 분석하여 활용방안을 제안 하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 이 연구에서는 설문조사 및 전문가 협의회 등을 통해 다양한 관계자들의 의견을 청취하고자 하였다. 비록 시기적인 한계가 있으나 이 연구를 통해 NCS 학습모듈의 활용과 관련한 다양한 논의가 전개되었다는 점에서 그 의미를 찾을 수 있을 것이다. 이 연구는 한국직업능력개발원 최동선 박사가 연구책임자로, 정향진 연구위원, 이민욱 부연구위원, 문한나 부연구위원, 현지훈 연구원,
추연우 연구원이 공동연구자로 참여하였다. 또한 이 보고서는 1장은 최동선, 2장은 최동선 현지훈 추연우, 3장은 최동선 이민욱 문한나 현지훈 추연우, 4장은 최동선, 5장은 최동선 정향진 이민욱 문한나 현지훈 추연우가 집필하였다. 연구 수행 과정에 자료수집과 검토 등의 도움을 주신 많은 관계자와 전문가들께 감사를 드리며, 연구 수행 전반에 걸쳐 적극적으로 참여한 조규형 위촉연구원께도 감사를 드린다. 이 연구의 결과가 NCS 및 학습모듈의 교육훈련 현장에의 정착에 기여 하길 기대한다. 끝으로 이 연구보고서에 수록된 내용은 연구자의 의견이며, 본원의 공식 견해가 아님을 밝혀둔다.
2014년 12월
한국직업능력개발원 원장 이 용 순
차례 i
목차
요약 제1장_서론_1
제1절 연구의 필요성 및 목적 ··················································· 3 제2절 연구의 내용 ····································································· 5 제3절 연구의 방법 ····································································· 7 제4절 연구의 제한 ··································································· 10
제2장_NCS 학습모듈의 현황_13
제1절 NCS의 개념 및 추진현황 ············································· 15 제2절 NCS 학습모듈의 개념 및 추진 현황 ·························· 30 제3절 종합 및 시사점 ······························································ 49
제3장_해외의 NCS 및 학습모듈 활용 실태_53
제1절 호주 ················································································ 57 제2절 영국 ················································································ 73 제3절 뉴질랜드 ················


Full Text
Title 국가직무능력표준(NCS) 학습모듈 활용방안 연구
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Material Type Report
Author(Korean)

최동선; 정향진; 이민욱; 문한나; 추연우; 현지훈

Publisher

세종 : 한국직업능력개발원

Date 2014-12
Series Title; No 기본연구 / 2014-40
ISBN 978-89-6355-226-2 93370
Pages 272
Subject Country Australia(Asia and Pacific)
New Zealand(Asia and Pacific)
South Korea(Asia and Pacific)
Spain(Europe)
Finland(Europe)
United Kingdom(Europe)
Language Korean
File Type Documents
Original Format pdf
Subject Social Development < Education
Holding 한국직업능력개발원
License