교직환경 변화에 따른 교원정책의 진단과 과제

본 연구의 목적은 교직환경 변화에 따른 교원의 직무수행 변화 내용과 역량 개발 요구 내용을 조사･분석하고, 역량 개발의 관점에서 교원 정책의 취약점을 진단하여 정책 지원과제를 탐색하는 데 있다. 연구 목적을 달성하기 위하여 연구 문제는 다섯 가지로 설정하였다. 첫째, 교직환경 변화의 내용과 특징은 무엇이고, 교직환경 변화에 따른 교원의 직무수행 변화 내용은 무엇인가? 둘째, 학교 현장에서 교원이 수행하기 곤란한 직무수행 내용은 무엇이고, 중점적으로 개발되어야 할 역량 내용은 학교급별 및 직급별로 어떠한 차이가 있는가? 셋째, 교원의 역량 개발을 위한 주요국의 사례가 우리나라에 주는 시사점은 무엇인가? 넷째, 교원에게 요구되는 역량 개발을 위해 교원정책은 얼마나 준비되어 있으며 취약점은 무엇인가? 다섯째, 교원의 역량 개발을 위해 국가 수준에서 지원해야 할 정책 과제는 무엇인가?